Eventi
da 14/03/2022 a 20/03/2022
In occasione del π DAY 2022 (14 marzo) il Ministero dell’Istruzione promuove un evento per celebrare la giornata, analogamente a quanto avviene in altri Paesi, con la finalità di avvicinare tutti i giovani alla matematica e con lo scopo di comunicare l’impegno del ministero e delle scuole per l’apprendimento della matematica e delle discipline scientifiche.
Ministero dell’Istruzione
Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione
Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e per la valutazione e l’internazionalizzazione del
sistema nazionale di istruzione
La manifestazione è dedicata alla costante matematica più famosa, che indica il rapporto tra la circonferenza e il diametro del cerchio. In tutto il mondo, matematici e fisici rendono omaggio al 3,14 con una serie di iniziative proprio il 14 marzo, in quanto scrivendo tale data secondo la consuetudine di gran parte del mondo anglosassone di indicare prima il mese e poi il giorno, si ottiene 3.14.
La prima celebrazione del "π DAY" si tenne nel 1988 all'Exploratorium di San Francisco, per iniziativa del fisico statunitense Larry Shaw, in seguito insignito del titolo di "Principe del π".
da 21/04/2021 a 28/04/2021
Il 21 aprile si affronterà la tematica del gender gap, analizzando l'equilibrio di genere dal punto di vista sociologico e psicologico ed esaminandone in particolare le conseguenze nell'ambito scientifico e accademico. L'intervento di Claudio Longobardi affronterà l'identità di genere e gli stereotipi nella rappresentazione grafica di bambini e adolescenti, l'intervento di Rosy Musumeci e Maddalena Cannito tratterà da un punto di vista socio-culturale il tema delle donne nelle discipline Stem, Elisabetta Morandi analizzarà il punto di vista degli studenti ed infine Marco Mazzaglia tratterà l'evoluzione della figura della donna nei videogames.
Il 28 aprile invece il focus sarà l'orientamento formativo, con la presentazione, da parte di Paola Ricchiardi, dei nuovi progetti di UniTo che hanno l'obiettivo di coinvolgere anche i docenti delle scuole secondarie nel processo di orientamento universitario. Verranno inoltre presentate tutte le iniziative proposte dal Dipartimento di Fisica nell’ambito di questo progetto e in particolare verrà presentato un percorso di auto-valutazione in fisica, volto a testare attitudini, capacità e competenze degli studenti.